Thu thập, phân loại dữ liệu và tính hợp lí lớp 8

Thử 5 câu để xem mình nắm phần này tới đâu. Mỗi câu chấm ngay và có giải thích.

1. Câu 1.

   Bạn Ngân cần lượng mưa trung bình từng tháng của năm 2025 ở Huế cho bài Địa lí. Cách thu thập dữ liệu nào phù hợp nhất?

   A.Hỏi ý kiến các bạn cùng lớp về lượng mưaB.Tự đo lượng mưa ở nhà trong một ngàyC.Tra bảng số liệu của cơ quan khí tượngD.Phát phiếu khảo sát cho người dân ở Huế
2. Câu 2.

   Khẳng định sau đúng hay sai? Một cửa hàng quảng cáo: “$100\%$ khách hàng hài lòng”, nhưng con số này chỉ dựa trên ý kiến của $3$ khách quen. Kết luận của quảng cáo không đáng tin vì mẫu khảo sát quá nhỏ và không đại diện cho mọi khách hàng.

   ĐúngSai
3. Câu 3.

   Một hãng sữa quảng cáo: “4 trong 5 bà mẹ chọn sữa của chúng tôi”. Khảo sát của hãng: hỏi $300$ bà mẹ, có $120$ người chọn sữa của hãng. Quảng cáo này có hợp lí không?

   A.Hợp lí, vì $120$ bà mẹ ít hơn $300$ bà mẹB.Không hợp lí, vì thực tế chỉ $2$ trong $5$ bà mẹ chọnC.Hợp lí, vì phân số $\dfrac{4}{5}$ đã tối giảnD.Không hợp lí, vì phải hỏi đúng $500$ bà mẹ
4. Câu 4.

   Hỏi $50$ học sinh lớp 8 về cách đến trường (mỗi bạn chọn đúng một cách), bạn Tâm ghi bảng tỉ lệ sau. Biết chỉ có tỉ lệ đi xe đạp bị ghi sai. Hỏi thực tế có bao nhiêu bạn đi xe đạp?

   Chấm
5. Câu 5.

   Một bài báo viết về một trường có $1200$ học sinh: “$65\%$ học sinh đi xe đạp và $45\%$ học sinh đi bộ đến trường”. Biết mỗi học sinh chỉ dùng một cách đến trường. Nếu tỉ lệ đi bộ là đúng thì số học sinh đi xe đạp nhiều nhất là bao nhiêu?

   Chấm